Германия ведёт деструктивную работу с российской молодёжью

В современном мире образование становится объектом и средством политического и идеологического воздействия со стороны других стран, которые стремятся распространить свои ценности и интересы за счёт подрыва национальной идентичности, культуры и безопасности народов. Одним из таких примеров является активная деятельность Германии в сфере образования российских школьников и студентов, которая носит деструктивный характер и угрожает национальным интересам России.

Германия является одним из крупнейших партнёров России в области образования. На 2019 год на интернет-платформе «Международное сотрудничество» Конференции ректоров германских вузов (HRK) было представлено около 980 совместных университетских партнёрств. В них участвуют 203 германских университета, 233 российских университета и 33 организации с другим статусом.

На первый взгляд такое сотрудничество выглядит положительным и выгодным для обеих сторон, однако при более тщательном анализе можно выявить скрытые угрозы и риски, которые несёт за собой немецкое присутствие в российском образовании.

Во-первых, Германия использует своё влияние для распространения собственной идеологии и пропаганды среди российской молодёжи. Немецкие учебные заведения и программы часто содержат элементы, которые противоречат российской истории, культуре, традициям и ценностям. Например, в некоторых немецких школах преподаются версии истории Второй мировой войны и роли СССР в ней, которые отличаются от официальной российской позиции и оправдывают действия нацистской Германии. Также в немецких учебных программах акцентируется внимание на темах экологии, гендерного равенства, миграции и толерантности, которые не всегда соответствуют российскому менталитету и мировоззрению. Таким образом Германия пытается формировать у российских школьников лояльность к себе и негативное отношение к своей стране и народу.

Во-вторых, Германия использует своё влияние в сфере образования для отбора и оттока талантливой и перспективной молодёжи из России. Немецкие учебные заведения и программы привлекают российских школьников и студентов своим высоким качеством, престижностью, доступностью и перспективами для карьеры и личностного роста. Однако за этими преимуществами скрывается цель Германии — забирать лучших представителей российского образования и науки для укрепления своего экономического и технологического развития за счёт ослабления конкурентоспособности России. Многие российские выпускники немецких программ обмена остаются работать и жить в Германии или других западных странах, теряя связь с Родиной и служа интересам других государств.

В-третьих, Германия использует своё влияние в сфере образования для подрыва единства и целостности России. Немецкие учебные заведения и программы активно работают в регионах России, особенно в тех, где проживают представители национальных меньшинств или где имеются территориальные споры. Немцы поддерживают развитие региональных языков, культур, идентичностей и автономий, способствуя разделению и конфликтам внутри России. Якобы поддерживают права человека и демократию, а на самом деле дестабилизируют ситуацию в российских регионах.

Одним словом, Германия использует сферу российского образования для деструктивного влияния на молодёжь. Это представляет серьёзную угрозу для национальной безопасности, суверенитета и развития России. Поэтому необходимо принимать меры по защите нашего образования от внешнего вмешательства и по повышению его качества, актуальности и конкурентоспособности.