В далёком 1988 году здесь строили обычный детский сад, а в 2015-м разместили школу-интернат для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Однако учреждение не совсем подходит для ребят: эвакуационные выходы не оборудованы для колясочников, кабинеты очень маленькие, а коридоры узкие.
В правительстве Астраханской области о проблеме не просто знают, её решают всеми возможными способами. Так, с 2021 года по инициативе главы региона Игоря Бабушкина из бюджета было выделено свыше 19 млн рублей. На эти средства в здании оборудовали входную группу, лифтоподъёмник, пандус, парковочные места и автоматические ворота, обновили учебные классы и закупили специализированную посуду.
В региональном министерстве образования средства на установку пандусов у пожарных выходов заложили в план-график расходов на этот год.
Сегодня в учреждении обучаются 126 детей, занятия посещает каждый второй. Многие ребята после реабилитации, и им прописан постельный режим. А 47 учеников педагоги посещают на дому. Так как воспитанники живут в разных районах, собирать их и отвозить в новое здание будет специализированный транспорт.
Кроме того, по мнению общественников, детям с особенностями развития нужно создать условия для социализации. Однако не в каждой школе организована безбарьерная среда. Да и окружение не всегда готово учитывать потребности таких ребят. Но пример успешного инклюзивного образования в регионе есть. На базе школы № 7 работает ресурсный класс для детей с расстройством аутистического спектра. Два года назад инициативные родители привлекли грантовую поддержку и оборудовали кабинет, в котором есть зона фронтальных занятий, сенсорной разгрузки, релаксационная мебель и личный сопровождающий. Вопрос с подготовкой тьюторов также решили за счёт гранта: педагогов и психологов обучили специалисты Санкт-Петербургского центра прикладного анализа.
Подробности смотрите в сюжете телеканала «Астрахань 24».