В минобрнауки Астраханской области подвели итоги 2023/2024 учебного года

Июль — это не только самый жаркий летний месяц, но ещё и горячая пора для выпускников школ и их родителей. 25 июля заканчивается приём документов на бюджет в вузы на все формы обучения: очную, очно‑заочную и заочную. Узнали у первого замминистра регионального минобрнауки Алины Султановой, как астраханским школьникам помогают в выборе профессий, реализации желаний — и о многом другом.

Каковы результаты государственной итоговой аттестации в завершившемся учебном году в Астраханской области?

— Окончательные итоги ЕГЭ ещё не подводили, так как в этом году впервые выпускникам 11-х классов было предоставлено право пересдать 4 и 5 июля один предмет, чтобы улучшить свой результат. Всего на пересдачу было подано 805 заявлений, лидерами пересдачи стали обществознание, информатика, биология, английский и русский языки. 77 человек изменили своё решение и не пришли на пересдачу, семеро завершили экзамен досрочно по состоянию здоровья. Результаты пересдачи оказались следующими: при второй попытке 572 человека улучшили свой предыдущий результат, из них 249 человек преодолели минимальный порог. У 85 человек результат ухудшился.

Какими достижениями школьников в этом году может похвастаться наш регион?

— В 2024 году 34 человека получили по единому госэкзамену максимальный результат (100 баллов), из них 12 человек — это выпускники сельских школ. Больше всего стобалльников оказалось среди тех, кто сдавал математику (12 человек) и русский язык (11 человек), также высший бал в нашем регионе набрали ребята, сдававшие ЕГЭ по химии, биологии, истории и географии. В целом доля участников, показавших высокие результаты (свыше 80 баллов), увеличилась по биологии, информатике. По сравнению с 2023 годом существенно вырос средний балл ЕГЭ по профильной математике (52/64), физике (49/57), биологии (49/52); по остальным предметам он коррелирует с прошлогодними значениями. Результаты Астраханской области по профильной математике, физике, географии значительно лучше по сравнению с 2023 годом: уменьшилось число не преодолевших минимальный порог и выросло количество высокобалльных результатов. Это говорит о высокой мотивации детей по выбору предметов технического профиля и, соответственно, поступлению на инженерные специальности.

Результаты ОГЭ без учёта сентябрьского периода, когда неудовлетворительные оценки можно ещё раз пересдать, следующие: по трём предметам был улучшен средний балл по отношению к прошлому году — физика (3,6/3,9), английский язык (4,2/4,3), история (3,5/3,8). По математике средний балл сохранился (3,6).

Результаты экзаменов в первую очередь повлияют на поступление в вуз. Подскажите, как в современных реалиях школьникам и их родителям с выбором будущей профессии может помочь министерство образования?

— С 2021 года в регионе реализуется Концепция профессиональной ориентации населения в Астраханской области до 2030 года, утверждённая распоряжением Правительства Астраханской области от 30.01.2024 № 23-ПР. В рамках этой концепции реализуется комплекс мер по профессиональной ориентации населения и проводятся различные мероприятия с разными категориями граждан, в том числе школьников, которые содействуют профессиональному самоопределению, успешной социализации и эффективной самореализации граждан, стоящих перед выбором профессии.

На территории Астраханской области функционирует Центр опережающей профессиональной подготовки (ЦОПП), который осуществляет взаимодействие с органами власти, общественными организациями, индивидуальными предпринимателями по вопросам содействия занятости и трудоустройству выпускников.

Расскажите поподробнее о профессиональном самоопределении для школьников.

— Ежегодно в регионе проводится более 1800 профориентационных мероприятий с участием более 69 000 учащихся, в том числе на базе профессиональных организаций и Центра опережающей профессиональной подготовки Астраханской области. Это профориентационные мероприятия «Уроки технологии на базе колледжей», «Первая профессия», «Билет в будущее». Также ежегодно проводится более 1000 встреч с представителями различных профессий с участием 12 000 человек и более 300 экскурсий на предприятия и в организации региона, в которых принимают участие около 6000 человек.

В целях формирования готовности школьников к профессиональному самоопределению через трудовые и профессиональные навыки ежегодно более 60 000 школьников участвуют в мероприятиях, в том числе проводимых на площадках организаций профессионального образования, направленных на получение первой профессии: «Первая профессия», «Профориентация и диагностика», «Проектория», «Профессиональные пробы».

В 2023/2024 учебном году в Астраханской области продолжилась реализация проекта по ранней профессиональной ориентации учащихся «Билет в будущее». Региональным оператором проекта уже несколько лет является Институт развития образования.

А как реализуется программа «Билет в будущее» в Астраханской области? В чём её преимущество?

— Вообще, проект реализуется с 2019 года, и с каждым годом идёт наращивание активностей,  актуализируются методики и увеличиваются возможности платформы: если на начальном этапе проводились только входная диагностика и знакомство с профессией, то сейчас это уже целый спектр мероприятий: обучение учителей (они проходят курсы повышения квалификации), работа учителя в классе — проведение профориентационных уроков (знакомство с миром профессий), это двухуровневая диагностика детей — участников проекта, проведение самих профессиональных проб — знакомство с профессией уже на площадке, виртуальные выставки, экскурсии и мастер-классы.

В завершившемся учебном году у нас рекордные показатели — в проекте приняли участие 9284 обучающихся из 127 школ региона.

Подводя итоги реализации проекта за конкретный временной период, нельзя не сказать о других участниках проекта — педагогах.

Работа педагога-наставника в проекте становится как никогда актуальна и востребована. В 2023/2024 году 235 педагогов-навигаторов нашего региона, приняли участие в проекте, прошли обучение по образовательной программе (курс повышения квалификации), направленной на совершенствование профессиональных компетенций по формированию осознанности и готовности к профессиональному самоопределению у обучающихся 6–11-х классов.

— Есть ли у проекта «Билет в будущее» практическая значимость? Чем он может быть полезен для школьников?

— Особый интерес у ребят вызывает участие в практико-ориентированных мероприятиях проекта: профессиональных пробах и экскурсиях на предприятия. Об экскурсиях мы уже упоминали, а отдельно хотелось бы поговорить о профессиональных пробах.

Профессиональная проба — это очень интересная и познавательная активность, она в буквальном смысле позволяет окунуться в профессию, увидеть изнутри всё, что до этого ребёнок только представлял, задать вопросы грамотному специалисту, попробовать самому выполнить определённую работу. Ребят это очень привлекает и воодушевляет.

В прошлом учебном году почти полторы тысячи детей (точная цифра — 1444) посетили профессиональные пробы по направлениям: «Журналист», «Оператор», «Тайм-менеджер», «Игропедагог», «Лингвист», «Бренд-менеджер», «Специалист по мехатронике и мобильной робототехнике», «Тестировщик программного обеспечения», «Специалист по информационной безопасности», «Сетевой и системный администратор», «Программист», «Сварщик», «Повар/кондитер», «Хирург», «Стоматолог», «Педиатр», «Цифровой модельер», «Материаловед». Экспертами выступали действующие практики и педагоги охваченных направлений.

Примечательно, что в этих пробах активное участие приняли обучающиеся не только из г. Астрахани, но и из многих отдалённых от города школ.

Проект не стоит на месте, с каждым годом расширяется количество участников (и детей, и педагогов), становится более интересным обучение педагогов-навигаторов, увеличивается количество и формат проводимых в рамках проекта мероприятий.

В завершившемся учебном году наряду с традиционными мероприятиями проекта для детей были организованы экскурсии на ведущие предприятия региона.

— Осталось совсем немного до начала нового учебного года. Можем ли мы уже сейчас обозначить, какие планы по реализации проекта по профессиональной профориентации школьников будут реализованы уже с сентября 2024 года?

— В наступающем учебном году проект «Билет в будущее» продолжает свою реализацию, к участию в нём присоединятся 85 педагогов-навигаторов из 67 общеобразовательных организаций. Какие-то школы продолжают участие, какие-то только начинают свой путь в проекте. В любом случае, все участники проекта (дети, родители, педагоги, общеобразовательные организации) постоянно находятся под чутким руководством регионального оператора проекта.

Квоты на проведение профессиональных проб устанавливает федеральный оператор. Наш регион старается идти в ногу со временем и организовывать профессиональные пробы именно по тем профессиям/специальностям, которые сейчас востребованы в Астраханской области и популярны среди молодёжи. Уже сейчас проходит подготовка к предстоящему этапу проекта: разрабатываются программы профессиональных проб, обсуждаются площадки, на которых они будут проводиться.

Уверена, в наступающем учебном году обучающиеся — участники проекта будут довольны разнообразием и содержанием наших профессиональных проб.

Какой совет вы бы дали школьникам, которые уже сейчас задумываются о выборе вуза и будущей профессии?

— Выбирая профессию, важно понимать требуемое образование и функциональные обязанности, а также представлять, в чём заключается работа, какая она «на ощупь». Поэтому быть осведомлённым о профессии только на словах бывает недостаточно, каким бы подробным ни было описание.

Именно поэтому в последние годы уделяется такое пристальное внимание вопросу профессиональной ориентации подрастающего поколения.

«Билет в будущее» — это отличная возможность раскрыть себя и определиться с выбором будущей профессии. Проект позволяет участникам окунуться в мир различных профессий и понять для себя, кем они действительно хотят стать в будущем. Ведь для того, чтобы выбрать траекторию своего развития, важно знать свои сильные и слабые стороны, осознанно принимать решения.

И здорово, что наряду с образовательными организациями к этому процессу подключились и организации — непосредственные будущие работодатели.

Уверена, что совместная работа в проекте очень скоро принесёт свои результаты!