В Астраханской области продолжится капремонт образовательных учреждений
Информацию озвучили на пресс-конференции министра образования и науки региона Марии Шалак
Руководитель ведомства отметила, что в Астраханской области успешно завершилась реализация национального проекта «Образование».
«За последние пять лет в регионе построены семь школ, шесть из которых — в рамках нацпроекта, что обеспечило более 4000 новых мест для школьников. Кроме того, открыты 24 детских сада. В сельских школах создано 144 образовательных центра „Точка Роста“, где учащиеся получают возможность развивать свои способности по различным дисциплинам. 39 учителей по программе „Земский учитель“ переехали работать в сельскую местность», — поделилась Мария Шалак.
В соответствии с новыми национальными проектами в Астраханской области будет продолжена работа по обновлению школ и детских садов.
«На период 2025–2027 годов отобрано 25 школ и шесть детских садов, которые будут отремонтированы. Запланирован также ремонт в зданиях учреждений среднего профессионального образования», — добавила министр.
Мария Шалак подчеркнула, что в Астраханской области все дети имеют возможность посещать дошкольные учреждения. Однако, как и в случае со школами, родители часто выбирают образовательные организации, которые находятся в удобных локациях.
В районах с высокой плотностью населения, таких как микрорайон Бабаевского, ощущается дефицит мест в дошкольных и школьных учреждениях. Сейчас здесь завершается возведение двух детсадов, а также продолжается строительство школы, рассчитанной на тысячу учеников. Это поможет оптимизировать процесс обучения во вторую смену, где в настоящее время обучаются примерно 26 тысяч школьников.
В рамках пресс-конференции обсуждались вопросы, связанные с внедрением новой региональной электронной системы — электронного дневника.
Как пояснила Мария Шалак, нововведение обусловлено изменениями в федеральном законодательстве. Переход на новую систему связан с тем, что прежние ресурсы больше не могут использоваться.
Кроме того, на пресс-конференции затронули вопросы семейного образования, важности создания школьных театров и решения проблемы нехватки кадров.
