В вузе связывают такой результат с системной профориентационной работой со школьниками. Уже с 8–9 классов ребята могут погрузиться в медицинскую среду: для них открыты профильные медико-биологические классы, работают кружки на кафедрах университета, проводятся экскурсии в анатомический музей и занятия в симуляционном центре.
Большим спросом у школьников пользовалась программа «Формула медика», благодаря которой ребята знакомились с университетом, участвовали в мастер‑классах и викторинах, а также пробовали себя в практических занятиях. Большой интерес вызвала и целевая квота от минздрава Астраханской области — она действует на направлениях «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология» и «Клиническая психология».
Спрос вызвала и целевая квота от регионального минздрава, действующая на направлениях «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология» и «Клиническая психология». Высокие результаты абитуриентов подтверждают эффективность такой работы: 16 человек сдали профильные предметы — химию и биологию — на максимальные 100 баллов. Именно на эти дисциплины вуз делал особый акцент в профориентации.
Деятельность университета выходит за пределы региона: в этом году Астраханский ГМУ наладил сотрудничество с гимназиями Калмыкии. Школьникам предлагают дистанционное обучение и поддержку в подготовке к ЕГЭ.
Ректор Астраханского ГМУ Сергей Поройский подчеркнул, что университет продолжит усиливать взаимодействие со школами — в первую очередь в районах области, где особенно востребованы медицинские кадры. По его словам, важно воспитывать специалистов, которые впоследствии смогут вернуться работать врачами в свои родные населённые пункты.
