Образование уже сегодня закладывает основу будущего России

Просвещение сегодня  — это не просто распространение информации, но и разработка инновационных инструментов, которые привлекают молодёжь к участию в исторических процессах и совместных инициативах, помогая формировать их взгляды на различные аспекты жизни. Это, с одной стороны, техника передачи знаний, а с другой — метод формирования ценностных установок, который реализуется с применением разнообразных современных средств.

Гражданское воспитание в наши дни является неотъемлемой частью более масштабной задачи — формирования личности, которая способна действовать на основе гражданских принципов и традиционных духовно-нравственных ориентиров. Это касается не только детей и подростков, но и всех граждан страны. Поэтому так важна работа через образовательные учреждения, общественные организации, лекционные мероприятия, совместные акции и непосредственное общение с людьми.

Гражданское просвещение играет важную роль в воспитании патриотизма и нравственности. Оно способствует развитию у людей чувства ответственности за свою страну, уважения к её истории и культуре, а также понимания значимости участия в общественной жизни. Образование, наука и культурные мероприятия помогают людям осознать свои права и обязанности как граждан, а также формируют у них представление о традиционных ценностях и перспективах развития общества.

Цели и задачи образовательной политики России, а также влияние трансформации гражданского просвещения на систему образования и степень активности гражданского просвещения в вашем регионе, обсудили участники астраханского «Экспертного клуба».

«Гражданское просвещение сегодня перестаёт быть просто передачей знаний — оно становится инструментом формирования личности и ценностей. И это касается не только молодёжи, но и всего общества. Вопрос лишь в том, насколько эффективно эти задачи решаются на местах. В регионах, включая Астраханскую область, гражданское просвещение часто держится на энтузиазме отдельных педагогов и организаций, а не на системной поддержке. Трансформация образования в этом направлении идёт, но её скорость и глубина сильно зависят от местных условий — кадров, финансирования, инфраструктуры и готовности к живому диалогу с молодёжью», — считает независимый журналист, филолог Алина Мингазова.

«На мой взгляд, главная цель современной образовательной политики России — не только обеспечить качественное образование, но и сформировать у молодёжи гражданскую ответственность, уважение к истории и культуре страны, способность самостоятельно мыслить и принимать осознанные решения. Трансформация гражданского просвещения расширила форматы воспитательной работы. Сегодня это не только учебные занятия, но и встречи с представителями различных ведомств, патриотические проекты, волонтёрские инициативы и профилактические мероприятия. Особое значение приобрели информационная грамотность, критическое мышление и умение распознавать манипуляции.

В Астраханской области гражданское просвещение ведётся активно. „Патриотцентр“ совместно с образовательными организациями, правоохранительными органами и общественными объединениями проводит лекции и тематические встречи, направленные на патриотическое воспитание, профилактику экстремизма и правонарушений, формирование правовой культуры и безопасного поведения в интернете. Наша задача — не просто передать молодёжи знания, а научить применять их в жизни, анализировать информацию и осознанно принимать решения. Ведь результат гражданского просвещения проявляется прежде всего в поступках, ответственности и активной жизненной позиции молодых людей», — полагает директор ГБУ МП АО ЦПВМ «Патриотцентр» Дмитрий Манцуров.

«Динамика последних лет, особенно после 2022 года, показывает объективную необходимость скорейшей адаптации целей и задач современной образовательной политики России к текущим реалиям. Стремительное вторжение в общественную жизнь цифровых технологий, искусственного интеллекта, проводимая государством СВО, ввод небывалых по масштабу охвата санкций и ограничений со стороны коллективного Запада — вот основные факторы, определяющие, формирующие и корректирующие цели и задачи российского образования.

Современная образовательная политика России, по моему мнению, должна опираться, прежде всего, на концепцию трансформации её цели — от простой передачи знаний к воспитанию личности, ориентированной на патриотизм, гражданскую и культурную идентичность, приоритет духовно- нравственных ценностей. Происходящая в настоящее время трансформация гражданского общества способствует организации системы формирования патриотизма и ценностных ориентиров не только молодёжи, но и других категорий населения. Поэтому очень важна сейчас роль наставника, коим на разных этапах становления личности может стать воспитатель детского сада,  школьный учитель, преподаватели высшей школы и колледжа, просто неравнодушные граждане, желающие и умеющие передать свой опыт, свои знания молодому поколению. Очень важно в связи с вышесказанным являются повышение квалификации и профпереподготовка педагогического корпуса разного уровня образования, интеграция просветительских мероприятий в воспитательный и образовательный процессы в учебных заведениях; привлечение ветеранов и участников СВО, общественников, работников культуры, спортсменов к организации и проведению просветительских мероприятий в образовательных организациях.

Преподаватели и сотрудники астраханского филиала РАНХиГС, наряду с образовательной деятельностью, активно участвуют и в воспитании молодого поколения. Организуются встречи с участниками СВО, совместные патриотические и спортивные мероприятия, этнофестивали и этнопраздники как внутри филиала, так и в масштабе города. Обычно студенты и приглашённые активно и с интересом участвуют в подобных мероприятиях, что говорит об их востребованности,  актуальности и необходимости масштабирования и дальнейшего развития», — рассказал директор астраханского филиала Президентской академии РАНХиГС, сопредседатель клуба лидеров «Дельта», кандидат экономических наук Андрей Петраев.

«Главная задача современной образовательной политики России — не только обеспечить качество образования, но и сохранить и передать новым поколениям традиционные духовно-нравственные ценности, определённые указом президента Российской Федерации. Поэтому гражданское просвещение сегодня становится важной частью образовательной и воспитательной работы. Современное просвещение — это не просто передача знаний, а формирование гражданской позиции через образование, культуру, совместные события и проекты.

В 2026 году в образовательных организациях Астраханской области проведено большое количество традиционных и новых событий, знакомящих школьников с историей, культурой и традициями народов России. В школьную программу включён курс „Духовно-нравственная культура России“, который помогает ученикам осмыслить духовно-нравственные основы российского общества, значение семьи, гражданственности, взаимоуважения и культурного наследия нашей страны. Большая просветительская работа проводится не только со школьниками и студентами, но и с родителями.

Важную роль в этом играют лекторы Российского общества „Знание“. Так, недавно в Астраханской области состоялось региональное собрание, организованное министерством образования и науки Астраханской области совместно с Российским обществом „Знание“, которое помогло родителям получить достоверную информацию и лучше понять современные задачи воспитания и образования. Сегодня просвещение также активно развивается и в цифровой среде — в том числе через социальные сети и работу Всероссийского сообщества наставников-просветителей.

Уверена, что именно объединение усилий школы, семьи, государства и общественных организаций позволяет формировать у молодёжи не только знания, но и ответственную гражданскую позицию, уважение к своей стране и её традициям», — поделилась директор ГКОУ АО «Астраханская лингвистическая гимназия», советник министра образования и науки Астраханской области Ангелина Рябина.

«Цели и задачи современной образовательной политики России заключаются в повышении  доступности качественного образования, которое отвечает современным потребностям общества и каждого человека. Также важны выявление и поддержка талантов,  помощь каждому ребёнку в самоопределении и профессиональной ориентации, формирование у обучающихся не только знаний, но и личностных качеств, ценностных ориентиров, обеспечение единства образовательного пространства в стране. Сейчас гражданское просвещение стало органичной частью образовательной политики. Появились системные инструменты,  такие как внеурочная деятельность, „Разговоры о важном“, в  школах  регулярно проходят тематические мероприятия: классные часы, линейки, акции,  телемосты со сверстниками из других регионов, творческие мастерские, проекты „Движения первых“, лекции, открытые диалоги регионального отделения Российского общества „Знание“», — рассказала заместитель директора школы, депутат Совета муниципального образования «Город Харабали» Галина Мельникова.