Преподаватели вузов России примут декларацию о границах академической свободы

Главная цель съезда — подвести итоги четырёх лет преподавания и закрепить в документе место курса в работе с молодёжью, границы академической свободы преподавателя, меры против формализации содержания и этические нормы общения со студентами.

Курс «Основы российской государственности» реализуется в стране с 2023 года по поручению президента Российской Федерации Владимира Путина. С 1 сентября 2025 года дисциплина введена в 90 % государственных вузов Российской Федерации для более чем 900 тысяч студентов-первокурсников.

Интерес к тематике формируется в большом и разнообразном предметном поле, когда преподаватели могут, опираясь на ценности, разговаривать о разном — о прошлом, настоящем и будущем. Студенты получают знания о традиционных ценностях в контексте нашей цивилизации, нашего цивилизационного кода: все первокурсники России изучают дисциплину, формирующую общее понимание развития страны.

Преподаватели — главные носители знаний и ценностей в системе высшего образования и должны служить личным примером. Каждый преподаватель, работающий со студентами, должен понимать задачи, стоящие перед нашей страной.

Участники астраханского «Экспертного клуба» рассмотрели, как оцениваются первые результаты преподавания курса ОРГ в вузах, что они рассказали бы студентам, если бы читали такой курс, насколько важна эта работа среди современной молодёжи и какие региональные особенности курса можно было бы отметить.

Ангелина Рябина, директор ГКОУ АО «Астраханская лингвистическая гимназия», советник министра образования и науки Астраханской области:

«Курс „Основы российской государственности“ — важный шаг в высшем образовании. Думаю, что главный результат — это единая мировоззренческая рамка, где традиционные ценности предстают частью цивилизационного кода. Если бы я читала курс, то говорила бы, что Россия — уникальная цивилизация с собственным кодом, а прошлое — это цепь выборов предков, отражающихся в настоящем. Традиционные ценности — живые ориентиры, а не музейные экспонаты. Этот курс не про „правильные ответы“, а про умение думать и видеть смыслы за фактами.

Работа с молодёжью всегда была критически важна: она формирует будущее страны и помогает не потеряться в потоке информации. Данный курс выступает инструментом формирования гражданской идентичности. Думаю, важно,  чтобы он оставался живым и уважительным к студенту, и съезд 2026 года должен закрепить этот подход».

Эльдар Идрисов, научный сотрудник Президентской академии в г. Астрахани, директор АНО «Этнокультурный код Астрахани»:

«Работа среди современной молодёжи по формированию понимания основ российской государственности представляется крайне важной. В условиях глобализации и информационного общества, где молодые люди подвержены влиянию различных идеологий и точек зрения, наличие чётких ориентиров, основанных на знании отечественной истории и культуры, становится залогом формирования устойчивой гражданской позиции и патриотизма.

Региональные особенности курса ОРГ, безусловно, существуют и должны учитываться. Россия — многонациональная и многоконфессиональная страна, и каждая область, каждый регион имеет свою уникальную историю, свои традиции и свои особенности развития. Например, в национальных республиках курс требует особой деликатности — важно не сглаживать различия, а показывать федерацию как реальную конструкцию. Астраханская область, будучи приграничной территорией, может подчеркнуть свою значимость в рамках стратегического поворота России на Восток. Исторически наш регион являлся ключевым торговым узлом с восточными странами, местом организации дипломатических миссий и зарождения отечественного востоковедения. Более того, изучение общероссийских вопросов государственного строительства и развития через призму региональной истории, с опорой на конкретные примеры выдающихся личностей, представляется перспективным направлением для дальнейшего углубления наших знаний».

Алина Мингазова, независимый журналист, филолог:

«Съезд преподавателей и принятие декларации — своевременный шаг, который должен уберечь курс „Основы российской государственности“ от превращения в формальность. Закрепление границ академической свободы критически важно, чтобы студенты не получали отторжение от заученных тезисов.

Если бы мне довелось читать этот курс, я бы говорила со студентами не об абстрактной теории, а об их личном будущем. О том, как их таланты, критическое мышление и понимание нашего цивилизационного кода помогут строить карьеру и семью в России в условиях глобальной турбулентности. Патриотизм сегодня — это не лозунги, а умение аргументированно решать проблемы своей страны.

Для Астраханской области такой курс имеет особую прикладную ценность. Это не лекция о далёкой столице, а разбор того, как геополитика Каспия, экология дельты Волги, работа международного транспортного коридора „Север — Юг“ и уникальный многовековой опыт межконфессионального мира прямо здесь формируют реальный суверенитет России».

Матвей Шакиров, член молодёжного парламента при Госдуме РФ, депутат Совета МО «Карагали», секретарь партии «Новые люди» в Приволжском районе Астраханской области:

«Оценивая первые результаты преподавания курса „Основы российской государственности“, важно видеть и масштаб проделанной работы, и те вопросы, которые ещё предстоит решить. С 2023 года курс прошёл путь от экспериментальной дисциплины до обязательного элемента образовательных программ. Сегодня он преподаётся в 601 вузе из 614, с 1 сентября 2025 года охватывает более 900 тысяч студентов-первокурсников. За два года подготовлено и прошло рецензирование свыше 500 учебных материалов, 15 учебных пособий будут переданы в вузы, а средний балл студентов на Всероссийском диктанте по дисциплине составил 85,4. Это свидетельствует о том, что содержательное наполнение курса состоялось, и он не остался формальной строчкой в расписании.

Если бы мне довелось читать такой курс, я бы построил его вокруг главной мысли: понять Россию — значит понять, как на протяжении веков в одном государстве сосуществовали разные народы, религии и уклады, как формировался наш цивилизационный код и почему суверенитет — это не абстракция, а условие повседневной жизни. Я бы говорил со студентами не только о прошлом, но и о настоящем: о том, как сегодняшние решения в экономике, культуре или социальной сфере связаны с нашими традициями и ценностями. И главное — я бы старался не давать готовых ответов, а показывать, как эти ответы можно найти, опираясь на факты и уважая разные точки зрения. Преподаватель здесь выступает не как транслятор единственно верной позиции, а как проводник в сложном материале, и личный пример честного, заинтересованного разговора значит не меньше, чем содержание лекций».

Алексей Кожевников, независимый журналист, редактор:

«В последние годы российская система образования совершила важный поворот от системы оказания „чисто образовательной услуги“ к возвращению в учебный процесс воспитательного компонента.

Самый наглядный пример – это урок „Разговоры о важном“, который помогает школьникам разобраться во многих вопросах. Опять же, в системе среднего профессионального образования появился целый институт кураторов воспитательной работы.

Само собой вполне логично, что воспитательный компонент должен был каким-то образом реализоваться и в системе высшего профессионального образования. Собственно, курс „Основы российской государственности“ отвечает этой задаче.

В целом считаю продуктивной саму по себе идею объяснить первокурсникам базу о том, как функционирует российское государство. Как журналист многократно сталкивался с ситуациями, когда даже вполне себе подкованные люди, профессионалы в своих сферах, путали мэра с губернатором, высказывали фантастические версии о властных полномочиях депутатов или не знали базовых вещей о полномочиях различных органов.

Если курс „Основы российской государственности“ разъясняет подобные азы и помогает людям чувствовать себя увереннее во взаимоотношениях с государством, то это уже хорошее дело».

Андрей Петраев, директор астраханского филиала Президентской академии РАНХиГС, сопредседатель клуба лидеров «Дельта», кандидат экономических наук:

«Курс „Основы российской государственности“  в вузах проходит стадию становления. Главное достижение — сам факт появления системного разговора о государственности для молодежи. Главная проблема — разнобой в качестве: где-то читают увлечённые преподаватели, где-то курс держится на формальном исполнении часов.

В рамках опыта преподавания в астраханском филиале РАНХиГС мы студентам говорим прямо: это не курс о том, что нужно любить, а курс о том, как устроено и работает государство — институты, право, экономика, федеративные отношения. Важно понимать механику. Спорьте, задавайте неудобные вопросы, проверяйте источники — именно так формируется гражданская позиция.

Важность такой работы среди молодёжи высока, но не в смысле охвата, а в смысле качества диалога. Современный студент хорошо распознаёт имитацию. Если курс превратится в набор обязательных тезисов, он вызовет отторжение; если станет площадкой для аргументированного анализа — будет востребован.

Региональные особенности существенны. В приграничных регионах, каким является наша Астраханская область, заметен интерес к вопросам безопасности и территориальной целостности. Именно региональная привязка с анализом практики на местах делает курс живым и более интересным для студентов».