Новый учебный год начнётся в школах с обсуждения образа будущего

Этот внеурочный предмет в форме классного часа появился два года назад по инициативе общества «Знание».

Каждый урок посвящён конкретной теме. Как правило, занятия ведут классные руководители или школьные педагоги, но на уроки могут быть приглашены и сторонние специалисты: ветераны, врачи, депутаты и другие.

Главной целью, которую преследуют «Разговоры о важном», является становление у учеников гражданско-патриотических чувств. На занятиях школьникам рассказывают о нравственных ценностях, которые позже становятся предметом обсуждения. В них входят: историческая память; преемственность поколений; патриотизм — любовь к Родине; доброта, добрые дела; семья и семейные ценности; культура России; наука на службе Родины.

В новом учебном году темой первого урока станет «Образ будущего». Также в сентябре ребята пройдут такие темы, как «Век информации», «Дорогами России» и «Путь зерна».

Участники «Экспертного клуба» из Астраханской области рассказали о важности классных часов для подрастающего поколения.

«Введение в образовательно-воспитательный процесс сегодняшних школьников уроков „Разговоры о важном“ в современном контексте развития России считаю важным шагом. Это хороший инструмент патриотического воспитания, формирования общественного мнения подрастающего поколения и обеспечения диалога с ними о насущных проблемах. Уроки „Разговоры о важном“ позволяют молодым гражданам понять, как происходящие события влияют на их жизнь, и в ответ формировать более осознанные мнения для принятия своих личных решений.

Для лучшего решения воспитательных задач посредством уроков „Разговоры о важном“ школы должны привлекать специалистов из разных областей, чтобы сделать эти обсуждения более информативными и специализированными. Таким потенциалом обладают региональные сообщества, которые возникли благодаря конкурсу „Лидеры России“. С 2018 года все участники конкурсных мероприятий во всех субъектах РФ стали объединяться в региональные объединения Клуба лидеров России „Эльбрус“. В нашем регионе мы зарегистрировали даже свою организацию — АРОО содействия развитию Астраханской области Клуб лидеров Астрахани „Дельта“, куда вошли также участники кадровых конкурсов „Губернаторский резерв“ и „Смена“. В этом году наша организация выиграла региональный грант конкурса субсидий НКО Астраханской области „Школа лидеров“. Этот проект направлен на проведение занятий в школах с членами нашей организаций, которые как действующие практики из разных областей выступят в качестве наставников для профориентации учащихся и создания проектов, ориентированных на реализацию молодёжных инициатив регионального развития.

Уроки „Разговоры о важном“ при дальнейшем развитии проекта  в работе с молодёжью могут стать инструментом для формирования сознательного и активного гражданского общества в России. Открытые и конструктивные обсуждения актуальных тем могут не только просвещать, но и объединять людей вокруг общих целей и ценностей», — уверен директор астраханского филиала Президентской академии РАНХиГС Андрей Петраев.

«Долгие годы школы оставались вне политики, и обсуждение происходящего в стране было предметом изучения лишь на уроках обществознания в старших классах. Сегодня „Разговоры о важном“ стали неотъемлемой частью школьной программы. Значимость таких уроков обусловлена временем: в условиях попыток искажения исторических фактов, популяризации „однополярного мира“ важно подчёркивать нашу национальную идентичность и популяризировать традиционные ценности нашей страны у детей, начиная с начальной школы. Как лектор Общества „Знание“ провожу много подобных уроков в школах, поэтому с уверенностью говорю, что современные школьники хорошо знакомы с происходящими в стране и мире событиями и охотно участвуют в их обсуждении. В школах проводятся встречи с участниками СВО, политиками, лидерами НКО. Всё это формирует правильное отношение к своей стране и её истории с первых дней обучения в школе», — считает доцент кафедры правовых дисциплин Астраханского филиала РАНХиГС, член Общественной палаты г. Астрахани, общественный представитель АСИ в Астраханской области Александр Соловьёв.

«„Разговоры о важном“ — необходимый инструмент для воспитания в подрастающем поколении гражданско-патриотических чувств. Как правило, на таких уроках рассказывают о событиях, которые повлияли на историю становления России как крепкого и независимого государства, в которых граждане нашей Родины проявили героизм. Такие уроки закрепляют в головах детей информацию о том, что они россияне, прививают любовь к Родине и знакомят с историей России», — отмечает заместитель председателя регионального отделения Российского союза молодёжи, куратор центральной программы РСМ «Студенческое самоуправление» и российской национальной премии «Студент года» на территории Астраханской области Владимир Просветов.

«Уже 2 года во всех регионах нашей страны проходит одна из крупнейших Всероссийских просветительских акций „Поделись своим знанием“ и „Разговоры о важном“.

Лично проводила ряд открытых уроков для учеников общеобразовательных учреждений города Астрахани. Рассказываю ребятам о государственных символах Российской Федерации, богатой истории нашей страны и родного края, о важных исторических датах и событиях, представляю интересные ролики, созданные студентами и активистами Астраханского государственного технического университета в рамках патриотической работы.

В ходе встреч со школьниками рассказываю о выдающихся личностях нашей страны, известных учёных, писателях, поэтах, композиторах, художниках, обо всех людях, которые прославляли и прославляют нашу Родину — Россию!

Важно чтить героическое прошлое нашей страны, этой теме уделяется большое внимание на занятиях, ученики узнают о героях Великой Отечественной войны, Героях Советского Союза, Героях России, их подвигах и мужестве при защите Отечества. Многие улицы Астрахани носят их имена — это важно знать, чтобы сохранить историческую память. Представляем участникам мероприятий видеоматериалы, интервью с ветеранами ВОВ и тружениками тыла, рассказываем об интересных исторических фактах.

И всегда провожу тематические игры-викторины, закрепляющие полученные в ходе проведённых уроков знания. Это позволяет ученикам с большим интересом погружаться в тематику мероприятий.

У нашей молодёжи сейчас много возможностей, чтобы проявить себя, раскрыть свои таланты и добиться больших успехов. Для этого нужно хорошо учиться, пополнять свои знания, быть ответственным, трудолюбивым, дисциплинированным и, конечно, любить свою страну — быть настоящим патриотом своей Родины!

А мы, наставники, всегда должны поддерживать наше молодое поколение, делиться своим опытом и знаниями, помогать найти себя, воспитать патриотические чувства, и наша задача — направлять их на верный, созидательный путь», — поделилась директор музея истории АГТУ Жанна Скульская.

«„Разговоры о важном“ в российских школах появились не так давно, но уже успели доказать свою важность и нужность, прежде всего, в целях гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения, формирования российской гражданской идентичности. На мой взгляд, что-то подобное надо было вводить в школах уже давно. Школа всегда не только давала знания, но и воспитывала личность.

Важно приглашать на эти уроки людей грамотных в широком смысле этого слова, обладающих опытом публичных выступлений, опытных в своём деле, с активной общественной позицией. Важно, чтобы эти люди осознавали ответственность за свои выступления и заранее готовились к общению с молодёжью.

Среди тем, которые уже стали традиционными для „Разговоров о важном“: историческая память, патриотизм, семья и семейные ценности, культура России и др. Безусловно, на повестке среди приоритетных должна быть тема СВО. Цели и задачи специальной военной операции, её историческая подоплёка и современный контекст важно разъяснять молодым людям на простом и понятном языке. И я бы рекомендовал привлекать к этому преподавателей истории из вузовской среды», — подчеркнул доцент кафедры истории Астраханского государственного университета, старший научный сотрудник Центра изучения Центральной Азии, Кавказа и Урало-Поволжья Института востоковедения РАН Андрей Сызранов.